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【会计学院】学习《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》心得体会
2021年11月08日   点击:261   来源部门:党委宣传部   作者:何慧玲   最后更新:2021年11月08日

10月12日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。《意见》是贯彻落实习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神的配套文件,也是新时代高职教育的新遵循和新使命。

《意见》围绕推动现代职业教育高质量发展的部署要求、目标定位、办学体制机制、教育教学改革、品牌打造、组织实施等7个领域阐述的22条内容,是对“职教20条”发布以来职教改革经验和发展问题的系统总结,指明了现代职教的未来发展方向。作为会计学院行政负责人,深感《意见》出台意义重大,对办好高质量职业教育,培养更好服务区域经济建设的高素质技能人才具有很强的指导作用,我们将深刻领会落实《意见》精神,结合学习,谈一下个人的几点学习体会:

一、加快大数据与会计高水平专业群建设

《意见》中指出:推进高等职业院校提质培优,实施好“双高计划”,集中力量建设一批高等职业院校和专业。

会计学院将紧紧围绕学校下达的提质培优行动重点项目,以大数据与会计高水平专业群建设任务为引领,发挥整合后的专业优势,在完善岗赛课证育人机制、学生技能大赛、教师教训能力大赛、培育教学名师、开发课程及教材等方面力争有新的成绩。

二、咬定青山不放松创本科专业试点

《意见》中指出:稳步发展职业本科教育,高标准建设职业本科学校和专业,并给出了明确的目标和实现期限,到2025年,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。到2035年,职业教育整体水平今日世界前列,技能型社会基本建成。意味着职业本科教育招生规模上不封顶,职业本科教育前景广阔,大有可为。

会计学院的大数据与会计专业作为省级品牌专业,国家骨干专业,在学校的职教本科专业试点这个目标上,要积极承担先行军的任务,通过学习教育部印发的《本科层次职业教育专业设置管理办法》,对照职教本科专业设置条件,我院在必需的教师队伍、校企合作、实训场地、技术服务与社会服务等方面还有较大差距,特别是在具有博士研究生学位专任教师比例不低于15%的刚性要求,按专业在校生人数比例,至少需要12名博士教师。同时专任教师的学历提升,具有博士研究生学位专任教师的外引内培,省级以上教学名师、专业带头人的培养,不是一朝一夕之功。专任教师队伍的建设成为专业升本的关键因素和硬骨头,谋定了目标就不能放松,我们要凝聚共识,形成合力,对标对表狠抓项目任务落实。

、推进产教融合建设高质量产业学院

无论是职教二十条,还是《意见》,都对产教融合、校企合作给予重大篇幅,这既是对职业教育办学规律的基本认识,也是对职业教育发展的经验总结。《意见》中“完善产教融合办学体制”“创新校企合作办学机制”两大部分,共计六条1445个字,占全文30%的篇幅,重要性不言而喻。

会计学院将深化与东大正保公司合作,在正保智能产业学院的基础上,实施引企入校开展真账实操的同时,培育《数据库基础》《云财务会计岗位综合实训》新形态教材,《企业财务会计》、《税收筹划》课程思政案例,《财务会计基础》、《财务管理》、《成本会计》等省级在线开放课程,积极探索产业学院校企股份制试点,把智能会计产业学院打造为省级产教融合的优秀案例。

《意见》的出台意义重大,必将影响深远。会计学院要以学习《意见》为契机,深刻领会,以大数据与会计高水平专业群的创建、职教本科专业的创建产业学院的建设为抓手,在内涵发展上下深功夫,在打造特色品牌上做文章,扬特色,补短板,奋力朝着学校既定的目标前进。


作者简介:何慧玲,女,1972年1月生,现任澳门永利402娱乐场会计学院行政负责人。

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